Triennale

– Ricerca e Innovazione didattica –
Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione

ANNO ACCADEMICO LAUREANDO/A TESI DI LAUREA
2013/2014 Rosalba Boezio Sport, disabilità e media digitali: riflessioni e prospettive
Romina Lombardi Tecnologie educative e disabilità. Strumenti hardware e software per autismo, cecità, sordità e disabilità cognitive
Maria Claudia Ricatti Nuovi scenari digitali per l’orientamento: dall’e-learning ai MOOC
Claudia Celeste Rizzi La scrittura multimediale come strategia di apprendimento e potenziamento legato alla letto-scrittura
Nicla Rubino Le ICT nel primo ciclo d’istruzione. Un confronto fra Italia e Finlandia
Enza Strazza Videogame e gruppo amicale
Maria De Los Angeles Tejada Bello EAS: una possibile idea progettuale

 Pedagogia Sperimentale –
Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione

ANNO ACCADEMICO

LAUREANDO/A

TESI DI LAUREA

2014/2015 Marino Marianna Transmedialità e progettazione didattica. Riflessioni teoriche e proposte formative
2011/2012 Borrelli Lucia Apprendere collaborando e apprendere comunicando nel blended learning. Analisi dei metodi e degli strumenti nelle due edizioni del corso: “La riforma dei licei. Una guida a partire dalle pratiche”
2009/2010 Lo Mele Lucia Tecniche di osservazione per la valutazione scolastica
Montano Donatella I videogames didattici come macchine dell’apprendimento
2008/2009 d’Oria Rita Il focus group come tecnica d’analisi dei bisogni formativi
Quinto Donatella La tv educativa oggi: tra realtà e proposte creative
Vasciarelli Adriana La tv educativa: luci ed ombre dei messaggi televisivi
2007/2008 Frisoli Nunzia Anna Dalla tradizione all’uso di nuove tecnologie per l’analisi e critica testuale
2006/2007 Zichella Maria Anna Insegnare la storia dell’arte con i   videogiochi

– Pedagogia Speciale –
Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione

ANNO ACCADEMICO

LAUREANDO/A

TESI DI LAUREA

2013/2014 Normanno Francesca Percorsi per l’inclusione: figure professionali, risorse digitali e strategie didattiche
2012/2013 Potito Concetta I Disturbi Specifici dell’Apprendimento: software e strategie didattiche per potenziare i processi di apprendimento

– Formazione a distanza –
CdL in Scienze della formazione continua

ANNO ACCADEMICO

LAUREANDO/A

TESI DI LAUREA

2010/2011 Ceci Potito E-learning per la formazione universitaria: l’animazione   di una comunità di pratica on-line
Linsalata Nicola Apprendere videogiocando
Luciani Angela La figura professionale dell’e-tutor:   identità, competenze e strumenti di lavoro
Morelli Sara Tecnologie innovative per l’apprendimento   on-line: ri-organizzazione dei contenuti del Master di I livello “Nuovi Media   e Formazione” a.a. 2008/2009
2009/2010 Chiummarulo Leonarda La scuola digitale. Prospettive di media   education
Deruggiero Marta Strumenti di valutazione nella formazione   on-line. Progettazione di un e-portfolio nell’ambito del Master Nuovi Media e   Formazione
Stranieri Raffaella Maria Dall’e-learning di prima generazione   all’elearning 2.0
2008/2009 Alterio Monica Angela Pia Motivazione e apprendimento nei videogiochi
Martino Rossella La progettazione del videogioco educativo
Massarotta Anna Maria Le tecnologie e la costruzione della conoscenza.   L’e-learning come supporto all’apprendimento
Vinciguerra Antonietta Educazione e nuovi media nella scuola primaria
2007/2008 Fabbiano Yury La telematica nella formazione continua e a   distanza
Lepore Sara I videogames: violenza e dipendenza nei   bambini e negli adolescenti
Vitulano Caterina Formazione a distanza nell’educazione continua   in medicina
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