Ricerca e Innovazione didattica a.a. 2015-16

RICERCA E INNOVAZIONE DIDATTICA 

CdL in Scienze dell’educazione e della formazione
Università degli Studi di Foggia
a.a. 2015-2016

INSEGNAMENTO:
Ricerca e Innovazione Didattica (12 CFU)
S.S.D. M-PED/04
Anno di corso (Programme year): II
Semestre (Academic period): II

OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di:
Ob 1. illustrare i metodi della ricerca educativa, i temi e le procedure di base della ricerca sperimentale ed empirica.
Ob 2. descrivere metodologie e pratiche didattiche innovative, con una particolare attenzione a quelle che prevedono l’uso di media digitali, al fine di consentire agli educatori in formazione di acquisire le competenze necessarie per utilizzare tali risorse e strumenti didattici nelle future esperienze lavorative nel settore educativo.
Oltre alla partecipazione alle attività in aula, gli studenti frequenteranno due MOOC (Massive Open Online Courses) disponibili da aprile nella piattaforma EduOpen, http://eduopen.org/. I temi affrontati nei due corsi sono: Metodi della Ricerca qualitativa (Ob. 1); Tecnologie didattiche (Ob. 2).

Objectives
The course aims:
Ob 1. to explain the methods of educational research, the themes and the procedures of empirical and experimental research.
Ob. 2. to describe innovative teaching methods and practices, with particular attention to the use of digital media in education contests.
Beside classroom activities, students will be invited to attend two MOOC (Massive Open Online Courses) available from March in the platform EduOpen, http://www.eduopen.org. The themes of the two courses are: Qualitative research methods (Ob. 1); Didactic Strategies and Technologies for Education (Ob. 2).

RISULTATI DI APPRENDIMENTO APPRESI:
Con riferimento all’Ob 1:
– Conoscere e comprendere le basi teoriche della ricerca sperimentale in ambito educativo;
– Conoscere le metodologie della ricerca, le tecniche e gli strumenti di rilevazione;
– Acquisire conoscenze in merito ai processi relativi alla raccolta e alla codifica dei dati sperimentali;
– Conoscere gli strumenti e le modalità di diffusione e di comunicazione dei risultati della ricerca.
Con riferimento all’Ob 2:
– Acquisire conoscenze e competenze per l’utilizzo di metodologie didattiche innovative;
– Acquisire conoscenze e competenze per l’utilizzo di strumenti digitali per la didattica;
– Acquisire competenze nella gestione di gruppi in contesti formativi innovativi;
– Acquisire conoscenze e competenze nell’utilizzo delle più recenti tecniche di valutazione formativa e sommativa.

Expected learning results
Objective 1
– To gain knowledge on the features of experimental research in education;
– To gain knowledge about the research methods, the techniques and the tools of survey;
– To gain knowledge about the processes related to data collection and coding;
– To gain knowledge about the tools and the methods of communication of research results.
Objective 2
– To learn innovative teaching methods;
– To gain knowledge and skills of the use of digital tools for teaching;
– To gain skills in group management in educational innovative contexts;
– To gain knowledge and skills of the use of the latest techniques of formative and summative assessment.

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA (Teaching organization)
Attività in presenza (lezioni frontali, laboratori, studi di caso e incontri con esperti) – Lectures, practical activities, seminars: CFU (Credits) 10; Ore (Hours): 60
Lezioni in modalità on line (MOOC) (Online activities): CFU (Credits) 2; Ore (Hours): 12
Modalità d’erogazione (tradizionale/a distanza/mista): mista
Course modality: blended learning

MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO:
La prova consiste in un questionario scritto composto da 3 domande a risposta aperta sui temi del corso.

Examination method
The examination consists of a written questionnaire composed by three open-ended questions.

PROGRAMMA DETTAGLIATO:
Argomenti in riferimento all’Ob 1.
•   Ricerca sperimentale in educazione e le sue metodologie.
•   Fasi, disegni, tecniche e strumenti della sperimentazione.
•   Sapere scientifico e ricerca educativa.
•   Metodi e tecniche di ricerca educativa: ricerca per esperimento, ricerca interpretativa, ricerca azione, studio di caso, osservazione, Grounded Theory, tecniche di intervista, Focus Group.
•   Interpretazione e socializzazione dei risultati.
Argomenti in riferimento all’Ob 2.
•   Metodologie didattiche innovative.
•   Utilizzo di strumenti digitali per la didattica.
•   Ambienti digitali per l’apprendimento.
•   Elementi di docimologia.

Teaching programme
Topics – Ob 1.
– Experimental research in education: phases, designs, techniques and tools.
– Scientific knowledge and educational research.
– Methods and techniques of educational research: experimental research, interpretive research, action research, case study, observation, grounded theory, interview techniques, focus group.
– Coding and diffusion of results.
Topics – Ob 2.
– Innovative teaching methods.
– Use of digital tools for teaching.
– Digital learning environments.
– Assessment.

TESTI D’ESAME (Textbooks):
•    Limone, P. (2012). Valutare l’apprendimento on-line: Esperienze di formazione continua dopo la laurea. Bari: Progedit.
•    Rivoltella, P.C. (2014). Smart Future. Didattica, media digitali e inclusione. Milano: Franco Angeli.
•    Laurillard, D. (2014). Insegnamento come scienza della progettazione. Costruire modelli pedagogici per apprendere con le tecnologie. Milano: Franco Angeli.
•    Dispense didattiche on line: MOOC (Massive Open Online Courses) su Metodi della ricerca qualitativa e Tecnologie didattiche presenti nella piattaforma EduOpen, www.eduopen.org.

OBBLIGHI DI FREQUENZA (Class attendance): Consigliata/Recommended

POSSIBILI LINGUE STRANIERE (Additional foreign languages): inglese/English

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